文章分享: 幼兒的品德教育－想變紅蟳的小螃蟹 ♥

何謂品德教育？
「品德教育」，看似熟悉，但卻有點陌生及似懂非懂的感覺。
究竟品德是甚麼？

若將「品德」二字剖析來看:
「品」，人的操行、本質;
「德」，指人行為正直，品性善良。
而將「品德」二字一併來看，亦即是指人行為正直，品性善良。

現代的家長很重視孩子的學術成就，卻往往忽視了對孩子的品德培育，
致使一些良好品德如誠實、守信、尊重、禮貌、勤奮、責任、公正、關愛等
重要的品格，其重要性逐漸被削弱。
其實，人的道德品格的養成是從零歲開始的，
嬰幼兒期是品格形成和發展的關鍵期。

一切從家庭開始－－

剛出生的嬰兒沒有對錯觀念，
不知道甚麼行為是可以做的，甚麼是不可以做的，
其道德判斷可說是「無規範期」。

2歲至5歲的幼兒開始了解規則的存在，
他們會模仿年長的孩子來遵守規則，以免受罰。
因此，幼兒階段的孩子，所建立的是非標準是來自家長，
例如﹕
「要與別人分享」、「上車要排隊」…
「要誠實有禮」、「不可說謊」…
「不能欺負別人」、「不可搶妹妹的玩具」…
「要關心他人的感受」，「要與弟弟一起玩」…
孩子會根據家長的規則來界定某些行為的對與錯，
並且學會將一些來自家長的教誨運用到自己身上，逐漸形成孩子的品格。

培養孩子品德的方法－－

示範好品德
家長在日常生活中以身作則，示範好品德，
孩子就有活生生的例子知道如何實踐好品德。
例如家長要培養孩子的誠信，
家長除了提醒孩子守信用的重要性外，
亦要以身作則，不可信口開河，
要實踐對孩子的承諾，讓孩子在生活中親身體驗誠信的實在！

讚美好品德
當孩子表現出好品德時，
家長可具體指出孩子哪些言行和態度示範了良好品德的特質，
例如孩子主動與碰面的鄰居打招呼，
家長可讚賞孩子的主動、誠懇、有禮、勇敢等良好品德，
並解釋這些好品德如何使他和別人都受益，
這樣便能鼓勵孩子繼續表現好品德。

分享好品德
家長可以利用晚餐或親子的時間，
與孩子分享自己如何應用了好品德，
並因這些好品德為別人及自己帶來怎樣的好處。
孩子在耳濡目染的環境下，便能塑造出良好的品德。

謹記－－